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安全感和独立从来不是矛盾的
对于三岁以前的孩子来说，家就是他的全部。
固定的作息丶熟悉的环境丶专属的照顾者，这些都为孩子的内心编织出一张安全感的大网，使他每一天都过得无比安心丶快乐。
然而随著孩子从家庭走入社会，陌生的环境和照顾者常常会使孩子一下子难以接受。
很多入园后的孩子会出现分离焦虑的问题，很多父母误解了安全感和独立性之间的联系：安全感和独立，并不是相互对立的。相反，二者是相辅相成的关系。
充分的安全感会让孩子具备独立的意识和能力，更好地适应新环境，遇到失败会把原因归结于事情，而不是别人对自己的评价。
想要培养孩子的独立性？充分的安全感才是前提！孩子在确认家这个安全堡垒之后，才会大胆地探索！
02
上寄宿学校能培养孩子的独立性吗？
现在想尝试让孩子从低年级开始住宿的父母越来越多，一些是因为工作忙碌，无暇顾及孩子；另一些则是认为高质量的寄宿学校有利于更早地培养孩子的各种能力。
父母在做出选择前，必须考虑寄宿是否能够满足孩子的成长需求。总体来说，不建议低年龄的孩子上寄宿学校。
第一，小学一年级是孩子迈入社会的第一个有竞争，有合作，有挑战，有困难的群体。
他们需要在新环境中找到归属感，获得认可，在情感上需要陪伴和支持，需要在父母的指导下，才能够面对学校群体带来的挑战。
第二，一年级的孩子和父母的合作关系迈入一个新阶段，和幼儿园中亲子关系相比，有了新的变化。
父母需要从陪伴过程上，见证孩子的成长，进行高质量的情感交流，这样的愉悦感不仅是情感的增长，也让孩子收获与家人相处的乐趣。
第三，六七岁的孩子情感需要旺盛，并且调整情绪的能力弱，如果情感没有得到支持，对心理上带来的隐患比较大。而同时和家庭其他成员的情感经营也会有难度。
父母需要明白：教会孩子学会独立，形式并不重要。教育这件事，切勿操之过急。
03
如何让孩子成为一个真正独立的人？
正如我们上文提到的，在培养孩子独立性这件事上，父母需要先为孩子提供一个安全成长的环境
安全感建立起来之后，独立性的培养便犹如神助。在回答问题之前，希望屏幕前的你扪心自问：为人父母，你自己拥有独立自信这些特质吗？
通常，大部分的父母都意识不到自己的行为习惯，将会为孩子带来多么大的影向。
在孩子成长过程中，父母又怎样通过「有意识」的教育行为，来帮助孩子在成长中获取独立的能力呢？
答案就是这个强大的个人必须拥有自我管理的能力。今天把提升自我管理能力的几个小方法分享给大家：
◆自我认知：帮助孩子建立对自己的认知，包括自己完成任务的能力，自己在哪些环境下更容易进入学习状态，甚么是最容易影向注意力的分散物。
◆目标设定和策略计划：帮助孩子设定切实可行的目标，如果对于需要提高自信的孩子，目标需要设定低一些让孩子有机会尝试成功的快乐。
◆时间策略和管理策略：帮助孩子对自己的时间进行有效管理，这也是对资源的一种管理。需要一步步和孩子分析可以挖掘的时间和可利用的时间，更重要的是可用来玩耍的时间。
其实，培养孩子独立能力的过程，是让孩子对自己言行举止负责任的过程。这是一个漫长的过程，需要我们有方法，更需要的是我们的态度。
不积跬步无以至千里。每个人现在的样子都是由过去的每一天决定的，而今天所做的一切也都决定了我们的未来。
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aiyam aasdf
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发表于 2020-4-3 20:33:48
