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文科历史论文写作

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匿名  发表于 2021-3-1 23:48:44 |阅读模式
  文科论说题写作关于提高留学生的思辨才干和写作才干,无疑具有十分直接而深远的意义,今天Essayquality小编和我们一同来来看看,究竟一篇文科论说题应该怎样结束essay写作思路的树立呢?

  Essayquality小编以AP美国历史论说题写作为例,来一同走进Essay的写作国际吧:

  第一步,在细致的审题后,同学们先要为自己的Essay树立契合逻辑并且能够拿分的结构。包括需求写什么布景信息,中心观念是什么。接下来,在此观念的基础之上,还需求联系具体史实,找到至少3条论据来支撑POV。这样的Essay结构,能够增大同学们拿到论说题部分的基础分数的可能性。
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  比如,在作答“Evaluate the extent to which new technology fostered change in United States industry from 1865 to 1900.”这一问题时,首先要清晰自己的布景信息需求写什么,是写1865-1900年代的GildedAge仍是Trust等经济现象?其次自己的POV是什么,是具体写哪一种newtechnology?再次,支撑这种newtechnology的三个论据分别是什么,需求同学们对历史事实有较为熟悉的把握,才干“引经据典”哦。

  第二步,需求对各个环节内容进行细化,首要包括例举论据时的中心办法是什么,是否运用了CollegeBoard要求我们把握的四大思维办法?(comparison,causation,continuity,changeovertime)

  比如,同学们在作答“如何点评制宪会议作为美国发展中的turning point?”时,在例举论据时即可使用comparison这一思维技术,对Philadelphia Convention前后政治,经济等方面的变化进行比照分析。

  一同,需求对自己POV复杂性观念进行充沛的知道与找到合理的论据。

  比如,仍以上述问题为例,在同学们展示对问题复杂性知道时,能够说尽管Philadelphia Convention确实是turning point,但并非在各个领域都展示出了相同的具有跨年代意义的前进性,比如在黑人问题与女权问题上并没有显着的改善(这便是复杂性的需求的论据咯!)

  第三步,初步行文表述了,由于时间有限,我们需求奋笔疾书,这就触及到了语言结构和词汇选择的问题,很检测同学们的写作功底,当然了,同学们只要在平常多加练习的话仍是能够轻松结束的。

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